践行中国新一代儿童馆创新发展，实现青少年主题空间更多可能

为下一代创造最有价值的教育体验

国际博物馆协会对儿童博物馆的定义是，以儿童为对象提供服务的博物馆。美国博物馆协会提出儿童博物馆是刺激儿童的好奇心诱发学习能动性，为满足儿童的要求和兴趣提供展示和教育活动的机构。儿童博物馆是以趣味性展示主题为基础，完全以使用者为中心的体验式博物馆。皮亚杰的发育心理学提出：“学习是与环境相互作用发生的结果。”儿童博物馆让参观者能亲自参与，以Hands-on的形式进行互动展示。

星际元Star Group在近年来的儿童体验馆建设中，充分考虑到儿童博物馆由于其参观对象的特殊性，其展示形式也有别于常规博物馆展示。通过研究儿童博物馆展示空间中的趣味设计，探讨如何将趣味性与教育性相结合，让儿童博物馆成为儿童娱乐教学的场所。

团队从整体策划的高度出发，确立吸引儿童的主题，然后把展示内容具体化、深入化展出。研究的范围包括儿童对空间的认知感、趣味性的展示策划、简单易懂的故事化展示内容、虚实结合的展示空间以及丰富多样的媒体展示形式。

星际元承建的宋庆龄国际体验馆-蒙空间，湖南省科技馆-儿童馆，山东科技馆-儿童馆等项目中，现场空间是展示的主体部分，所以现场的空间构成和动线安排是吸引儿童的重要因素。在空间设计上考虑到“儿童指向性设计”。它是以空间主要的使用者——儿童的发育水平、兴趣、要求等为前提的。儿童博物馆展示空间构成要强调儿童与空间的相互关系和相互作用。动线安排上提供多条路线，根据每条路线都能遇到不同的经历，从而激发儿童主动探索体验的热情，使整个空间成为儿童参与和沟通的展示过程。

现代展示设计已经不是简单地将展示品陈列出来，而是参观者在展示现场通过空间沟通进行现场体验。儿童博物馆体验展示的类型有直接体验和感觉体验。直接体验展示分为制作式展示、交互展示、游戏展示、试演展示、参与展示等展示形式。而感觉体验展示则是通过五感体验，让儿童可以在展示空间里观察、聆听、闻、触摸、对话。

星际元Star Group运用再现空间让儿童有身临其境的感觉。贴近生活的展示环境可以使儿童对空间不会产生陌生感和抵触感，让儿童在熟悉的空间环境中尽情地感受现场体验。儿童体验展示空间设计体现直接体验和感觉体验形式，通过传统媒体和多媒体相结合，营造媒体空间进行展示。深度理解儿童博物馆是博物馆产业走向专业化细分后的产物，儿童博物馆与家庭和学校教育相辅相成，通过吸引儿童的趣味展示，为儿童提供娱乐教育服务。

数年来，星际元会展集团StarGroup秉持“引进来、走出去”的World + Local国际战略合作模式，成功打造了中国科技馆，电力科技馆，广东科学中心，北京科学中心等精品项目，随着儿童体验被社会广泛关注，在未来的社会发展中，博物馆将承担起大众教育的社会职能，尤其是儿童馆在提高国民素质的过程中起到比学校教育更为重要的作用。星际元将继续利用优质的国际资源在儿童体验馆建设中发挥重要作用，以对下一代的教育为长远目标，在打造精品展示空间的同时激发参观者终身学习科学的兴趣。